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核心知識點雖然占了知識量的30%,但卻占了80%的總分,只要掌握了核心知識點,通過科學的訓練就能舉一反三,這大大提高了孩子做題的效率,培養孩子的學習方法,用暑假時間梳理核心知識點,輕輕松松應對新學期。 新學期明大教育為您的孩子助力!
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【南寧西鄉塘校區】“一招取勝”,這就是我的高考路
發布者:明大教育 閱讀:4923次 評論:

【南寧西鄉塘校區學員】超越自我,突破心里限制,“一招取勝”,這就是我的高考路

俗話說,心有多高,夢想就有多遠。在有些人看來,這簡直就是脫離現實,但是對于一個想要考上大學的“差生”來說,尊重現實也就意味著放棄。事實勝于雄辯,南寧八中的李瑞羽同學就是一個超越自我,實現夢想的榜樣。
2014年6月9號,明大的教務老師徐老師給李瑞羽打電話,詢問了孩子這次高考后的感受,孩子說:“考完沒感覺,好壞我都接受,我已經努力過了,希望數學和物理能考好點,英語不報太大希望。我現在最想做的事就是把高中的學習經驗總結成一本書寫出來給我的表弟,還要加上在明大學到的方法和技巧,幫他明年高考考好。”
從高一開始,李瑞羽的英語一直就不好,男孩子嘛,英語不好是個普遍現象,畢竟學校里英語好的大部分還是女生。到了高二的時候,用他的話說,英語簡直一塌糊涂,成績差得要命,150分的題,考來考去,還是60多分。對于自己的英語成績,李瑞羽一直沒有信心,聽力聽不懂,單選選不對,完型不會填,閱讀看不懂,作文不會寫,這些問題,一直伴隨他到了高三上學期的寒假。那時候,他和爸爸來明大咨詢補課的事,他自己都不想補,還是爸爸耐心的勸,他才勉強答應了補英語。
第一堂課,老師并沒有給孩子講知識,做試卷。而是跟孩子徹底的做了一次“學習診斷”。英語老師覃老師把孩子的英語知識結構做了一次系統的整理,讓孩子明確的知道了自己漏掉的知識模塊,然后把英語書上的單詞表復印裝訂成一個單詞本用來“修整”詞匯和短語模塊。然后老師把高一到高三的英語閱讀考點精華手冊給了孩子。老師告訴他說:“這次的沖刺復習,咱們沒有什么壓力,只需要把詞匯手冊和閱讀精華手冊這兩份資料搞定就得了。 ”剛開始的時候,孩子還不相信,只是答應了爸爸做最后一次努力而不得不聽老師的安排。復習的日子總是過得那么緊湊,轉眼就到了第二次模擬考,二模結束的時候,李瑞羽的英語考到了87分!對于一個理科生來說,在二模的時候英語進步21分是多大的鼓舞啊!
接下來的沖刺階段,孩子有了很大的沖勁兒,也許是二模帶來了點自信吧,他居然自己整理了好多以前的卷子,結合覃老師的要求,翻來覆去的做那些題,像小學生那樣背那些短文。覃老師說,這孩子,別的方法不管用,時間那么緊,對他來說,每天只需要不斷的“看”詞匯短語手冊,用這種最簡單的方法,他才也不會嫌麻煩,才堅持得住,方法好用就行,這不挺有效的嘛!
6月22日,高考成績開始查詢,覃老師打電話問他查了沒,他居然還沒起床。也難怪,考完了,放松一下吧。快晚上的時候,覃老師的電話響了,是李瑞羽打來的,他驚喜的告訴覃老師:“我英語考了98分!”
“總分呢?總分多少?”覃老師激動的問道。
“總分497!我過了二本線!哈哈!”電話那頭孩子開心的笑著,周圍還有嘈雜的聲音,他說家里人都在慶祝呢,爸爸給他擺了一桌“喜酒”,叫覃老師去吃飯,還說爸爸和他已經在來明大的路上接覃老師了。
日子總是那么快,時間啊,你都去哪里了?李瑞羽爸爸時尚的嘆道:“我家這孩子,以前在學校讀書的時候挨了不少批評,快不行了吧,去了明大,英語提高多少分不重要,關鍵是他自信了,二本三本我不在乎,男孩子,最重要的是自信,一個自信的男孩,將來在社會上才能立足。感謝幫助過我孩子的人,來,咱們共同舉杯,慶祝這來之不易的自信和成功,感謝大家。對了,小孩子不允許喝酒哦,哈哈哈哈!”
在回家的路上,李瑞羽悄悄的告訴覃老師,他考完試后一直沒閑著,每天晚上都靜下心來整理自己的高考備考經歷,尤其是在明大學習期間的筆記和試卷,還有那兩本“秘籍”,在自己去大學報道前,他的學習方法書就能寫完了,到時候送給爸爸和表弟,給爸爸留個紀念,給表弟提供幫助。
夜色已深,明天又是美好的一天。







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